3Zelf oefenen · deze les
40 minuten

Universiteit · Les 3 van 4

Belangen zorgvuldig afwegen

Uil en werkblad voor docenten

Uil laten bewegenWerkblad voor docenten

Stap 1 van 5Nog ongeveer 40 minuten

Geschatte werktijd · geen meting of aftelklok · extra opdrachten niet meegerekend

Stap 1 van 5 · 3 minuten

Start

De uil helpt je op wegWe doen het stap voor stap. Kies hieronder hoeveel tijd je wilt nemen.

Kies je tempo voor deze les

Kort antwoorden25 minutenUitgebreider uitwerken40 minuten

Dit is een schatting voor één les zelfstandig oefenen, niet voor alle lessen samen. Je beantwoordt dezelfde vragen kort of uitgebreider. De tijden zijn nog niet gemeten bij leerlingen. Extra opdrachten tellen niet mee.

Met de klas: ongeveer 45–75 minuten per les, inclusief uitleg en bespreking.

Na deze les kun je…

Belangen van verschillende betrokkenen benoemen.
Een minder ingrijpend alternatief onderzoeken.
Juridische onzekerheid scheiden van beleidsvoorkeur.

Alle opdrachten maak je hier op het scherm. Lees eerst het verhaal. Daarna typ je je antwoorden en klik je de antwoorden op de kennisvragen aan.

Dit maak je

Een belangenmatrix en een beargumenteerde ontwerpnotitie.

Een passende aanpak

Gebruik de analysekaders en bespreek eerst het verschil tussen een regel, een argument en een empirische bevinding.

Formuleer een sterk tegenargument, toets de reikwijdte van een bron en beschrijf wat aanvullend onderzoek kan veranderen.

Docentenportaal · handleiding en werkbladen